所謂“老人言”,也就是口口相傳下來的草根智慧語。雖然,有人說它們已經落伍了。但不可否認的是,在某些時候,它們依然在驗證著。

“越是難帶的孩子越聰明”是一句經典的老人言。按照現在的理解就是,如果一個孩子從小不好帶,整天上躥下跳的,活脫脫的“惹事精”,大概率就是“聰明”“機靈”,反之太過乖巧,就是太呆了。

目前來看,我們不能把“孩子是否好帶”當成是檢驗智力的科學手段。但是,確實也發現,孩子“不好帶”時,表現出來的特徵,正好是“智力高”的孩子所具備的特質重合。

模仿能力強,會玩、愛玩
有的孩子小時候特別淘氣愛模仿,在家看電視劇,看到古裝、仙俠劇,自己也披著床單,動情地模仿著劇裡人物的一舉一動,說話神態。所以,愛模仿的孩子,在家容易“作妖”,鬧出稀奇古怪的事情來,很難帶。

不過,神經學家認為,模仿能力越強的孩子越聰明。因為,孩子在模仿某樣事物的時候,會運用到“大腦鏡像神經元”。在這個過程中,孩子處理認知能力,特別是同理心、語言能力都會得到提高和鍛鍊。所以,愛模仿的孩子學習能力強,也更聰明。

表達能力強,小嘴巴拉巴拉說個不停
還有的孩子,熱愛表達,話非常多。比如,他們見到新鮮事情,愛問周圍人“是什麼”“為什麼”,想要表達溝通的慾望特別強烈。如果有人回答不出來他的問題,他自己最後也能自圓其說,說一些幼稚搞笑的童言童語。表達能力強的孩子,在部分家長看來,太過聒噪,不好帶。

但是,麻省理工學院曾經發佈過一則研究報告,提到在同齡孩子中,話多的孩子,比花哨的孩子智商高出不少。愛說話的孩子,在與人交流的中,大腦需要快速運轉。當大腦得到足夠鍛鍊時,就容易變得越來越聰明。

好動,有事沒事閒不下來
生活中,有這樣一類孩子,他們好動,總也閒不下來。玩耍的時候,這類孩子登梯爬高、摸摸這裡翻翻那裡,高興了還能滿地打滾;學習的時候,他們總也坐不下來,容易東張西望,無法長時間地投入當一件事情當中。總之,家長帶起他們來,非常耗費精神和體力,總需要苦口婆心地再三教導,幫助約束行為。

兒童心理學家皮亞傑,曾指出兒童的思維和動作有著密切的關係,並認為“知識來源於動作”。孩子活潑好動,通過肢體動作,與周圍的環境事物進行接觸,學會了更好地運用自己的身體,也通過時間得到很多經驗。所以,好動的孩子往往也比較聰明。

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